Меню сайта
Для Android
Наши статьи
Роль гуманитарных, психолого-педагогических и экономических дисциплин в современном инженерном образовании
Классификация авиационных событий, организация их профилактики и расследования
Личный фактор в авиации
Характеристика подчиненных. Правила составления.
Психологический отбор в авиации (II часть)
Наш опрос
Какую работу Вы ищете?
Всего ответов: 586
Статистика


Статистика сайта







Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0


Форма входа
Мы в контакте
Прием заказов
Наши работы
Шпаргалка по дисциплине "Философия"
Курсовая работа по дисциплине «Физика» на тему:"Колебания, совершаемые по двум направлениям"
Программа для подготовки к ЕГЭ 2013 по Обществознанию
Маркетинговые информационные системы
Курсовая работа на тему "Сущность распределения Пуассона"
СТРУКТУРА И ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ. СТПМИУ 2.0.01-10
Основы компьютерной электроники
Программа "Математика 5"
Философия
БЖД
Business correspondence in english
Формирование системы управления качеством гостиничных услуг
Пользователи
курсант
Zerk
DenisTimkov
Maksim
Новое на сайте + Реклама

Главная » Статьи » Образовательные статьи

Педагогика на современном этапе. Её цели и задачи.
Ни для кого не секрет, что термин «Педагогика» - есть не что иное, как наука или учение о процессе и методиках обучения и воспитания человека. Развитие данной науки неотделимо от истории человечества. Исходя из этого, давайте определим наиболее актуальные цели, которые преследует современная педагогика.
Цель современной педагогики:
•    усвоение сущности, закономерностей, принципов, условий и факторов формирования у человека качеств активного и компетентного гражданина;
•     усвоение сущности, закономерностей, принципов, условий и факторов формирования у человека качеств его гражданской и семейной жизнедеятельности;
•    практическая подготовка будущих специалистов к выполнению различных производственных, общественных, государственных обязанностей, решению задач профессионального и личностного саморазвития.
Образовательная цель: освоение студентами системных знаний об образовании как общем, так и профессиональном, педагогических явлениях, объектах, процессах.

Воспитательная цель: формирование у студентов отношения к образованию как общечеловеческой ценности, готовности будущих специалистов к участию в государственно-общественном управлении системой образования, личностному и профессиональному становлению и развитию.

Развивающая цель:
Освоение студентами системного, плюралистического, критического мышления, обобщенных способов деятельности и отношений между людьми, формирование потребностей к самообразованию и самовоспитанию, ориентированных на достижение высокого уровня профессионализма и развития национального самосознания.

Основными критериями качества подготовки будущих специалистов выступают три показателя:

1.    уровень знаний (когнитивный уровень);
2.    применение знаний в профессиональной практике (эмпирический уровень);
3.    использование знаний в непредвиденных профессиональных обстоятельствах (креативный уровень).

Каждое поколение людей решает три важнейшие задачи:

-    освоить опыт предыдущих поколений;
-    обогатить, приумножить, развить этот опыт;
-    передать его следующим поколения.
Общественный прогресс стал возможен лишь потому, что каждое новое поколение не только овладевало опытом предков, но обогащало его и передавало его своим потомкам.

Проанализировав вышесказанное, можно сформулировать понятие современной педагогики следующим образом: Педагогика - наука, изучающая закономерности освоения, развития и передачи от поколения к поколению социального опыта, необходимого для жизни и труда, называется педагогикой.




©SHPORA1.DO.AM (21/05/2012) 

Копирование материалов запрещено

Категория: Образовательные статьи | Добавил: Snaipp1 (21.05.2012) | Автор: к-т пед. наук, доцент Сидорович Н.А
Просмотров: 3327 | Теги: цели и задачи педагогики, педагогика, определение слова педагогика | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]