Эпоха Возрождения - Ренессанс.

Считается, что начало эпохи было в Италии и связано с Флоренцией XV века. Отсюда набирал силуэтот мощный культурный переворот, вовлекая другие области Италии,затем Франции, Испании, сообщая свои идеи и открытия художниками мыслителям Германии, Англии, Нидерландов, Польши, Чехии, Венгрии, балканских государств, заражая уверенностью в новых возмозможностях человека. Впервые Европа могла объединиться на почве идей, имевших не ортодоксально-религиозный, но общечеловеческий, гуманистический  характер. Рождением идеи о безграничных возможностях человека, но ине только идеи, рождением ее деятельного носителя - нового субъекта культуры - гуманиста. Так вошла эпоха Возрождения в историю чело-веческой культуры.      

Франциск Скорина (1490-1551)

Краткая биография:

Белорусский и восточноевропейский первопечатник, мыслитель – гуманист, просветитель, ученый и писатель эпохи Возрождения. Родился в Полоцке в семье купца Луки Скорины. Начальное образование получил в Полоцке и Вильно. Учился на философском факультете Краковского университета, где получил ученую степень бакалавра философии. В 1507-1511 работал и учился в Западной Европе. В 1512 получил в Падуанском университете степень доктора медицины. С 1517 г. по 1530 г. активно занимался издательством. На данный период приходится пик творческой активности Ф.Скорины. С 1535 г. работал королевским ботаником в Праге, где в 1551 г. и умер.

     В истории  философии  творчество Рене Декарта (1596 - 1650) -одна из самых больших вершин,  одно из величайших достижений. Важнейший принцип методологии исследования историко-философского процесса состоит,  как известно,  в том, чтобы в движении философских учений,  систем,  категорий, идей раскрывать борьбу материализма и идеализма [2].  Борьба эта не статична и весьма противоречива, она отнюдь  не  лежит на поверхности даже открыто противостоящих философских учений и систем. Такая борьба была почти всегда неодноплановой и неоднозначной. Развитие ее обнаруживало углубление человеческого знания,  усложнение сознания человека в его  многообразных аспектах,  в его отношении к природе и культуре. Особенность философского творчества Декарта в том,  что в нем были  сформулированы новые и материалистические и идеалистические положения.  Тем самым борьба материализма и идеализма поднялась на  более  высокую  ступень. И хотя сам Декарт в конечном счете склонился в сторону идеализма, он сообщил этой борьбе новый импульс.

Николай Кузанский - один из  
крупнейших философов Эпохи 
Возрождения.                    

Николай родился в селении Куза в 
Южной Германии в 1401г. В 1423г.  
Николай получает звание доктора канонического права. Через несколько лет    он стал священником, настоятелем церкви.

 В 39
лет он пишет свою первую философскую книгу "Об ученом незнании” .Там
содержатся основные идеи его учения: идея взаимосвязи природных
явлений, совпадение противоположностей, бесконечность Вселенной и о человеке
как о микрокосме. В основе всего Николай ставил бога. Но он не был сторонником
теории о пребывании бога на небе. Он придерживался идеи о том, что бог нигде и
одновременно везде. И интересно показывал это в работе "О возможности бытия” .
В начале примера он берет волчок. Если поставить на краю точку и раскрутить ее
до максимальной скорости так, что время полного оборота точки равнялась бесконечно
малой величине. И таким образом мы видим, что в любой момент времени точка находится в каждой точке
описываемого ею круга. 

Биография И.Канта

Иммануил Кант родился 22 апреля 1724 года в городе Кенигсберге в семье шорника Иоганна Георга Канта. Сам Кант полагал, что его предки были родом из Шотландии, но современные исследователи установили, что его прадед по отцу был выходцем из Латвии, а по матери - уроженец Пруссии. Рос Кант на окраине города среди мелкого торгового и ремесленного люда. В семье было пятеро детей. Маленького Иммануила воспитывали в обстановке уважения к труду, честности и пуританской строгости. С детства мальчик обладал хилым здоровьем, и мать - Анна Регина - старалась привить сыну физическое и нравственное здоровье, разбудить пытливость и воображение.